Le FNJA 2023 était vraiment une expérience fantastique et sans pareil! Je n’aurai jamais envisagé de ressentir des sentiments d’admiration aussi forts que ceux que je ressens pour les personnes que j’ai rencontrées : nos chefs d’équipes et le contenu de l’expérience elle-même. C’est véritablement, un évènement que je n’oublierai jamais. De plus, c’est grâce à cet évènement que j’ai été capable de sortir de ma tête que j’étais souvent incorrecte lorsque je parlais en français. Malgré le fait que ça fasse douze ans depuis mon inscription en immersion, je n’étais pas complètement à l’aise de parler en français devant mes camarades à cause de la peur produite par mon insécurité linguistique.
| Nyshane Clarke est un élève de douzième année en immersion français à l’école Thom Collegiate. Il est né en Jamaïque et a déménagé à Regina Saskatchewan en 2011. Il s’intéresse à différentes activités comme le badminton, la musique, la lecture et les excursions sociales. À Regina, il fait partie d’un comité qui est organisé par des jeunes pour améliorer les circonstances auxquelles les jeunes font face dans leurs communautés. Il adore n’importe quelle opportunité qui lui permet de développer ses compétences et de se faire de nouveaux amis. C’est la raison pour laquelle il a autant apprécié participer au FNJA 2023. |
En ce qui concerne l’insécurité linguistique, j’avais peur de dire les mauvais mots en français et donc, j’avais peur que les autres critiquent mes qualités orales. Ceci était le plus évident lorsque je faisais des présentations devant ma classe. Chaque fois que j’avais un projet à présenter, je tremblais, je bégayais et j’avais l’air vraiment nerveux. Pourtant, après avoir passé une semaine en parlant et pratiquant mon français, je suis retourné à l’école avec une nouvelle forme de confiance dans mes habilités orales. C’est drôle parce que mon niveau de parole en français ne s’est pas amélioré de manière dramatique ou gigantesque. Néanmoins, j’avais cette nouvelle confiance en moi. Je dirais que c’est grâce au fait d’avoir passé du temps avec toute sorte d’individus qui avaient des niveaux différents de français. De plus, ils semblaient, pour la majorité, vouloir converser en français malgré ce groupe des personnes qui étaient étrangères à l’un et l’autre. Je suis extrêmement reconnaissant de l’opportunité, car j’ai développé mes compétences et ai pu retourner à l’école avec plus de confiance, d’enthousiasme, et comme but de partager ces sentiments avec les autres élèves en immersion.
À l’école, je parle plus souvent en français comparé à l’année dernière, particulièrement dans mes cours de français. Quelques-uns de mes amis ont réalisé cela et m’ont demandé ce qui est arrivé à Halifax. Alors, en réponse je leur ai parlé de ce que nous avons fait, et des nombreux différents termes, idées, et outils que nous avons appris et discutés pendant le Forum. En effet, j’ai employé mes nouvelles connaissances pour aussi effectuer une présentation pour les neuvièmes années à mon école. J’ai voulu le faire comme engagement parce que je réalise qu’il y a souvent un manque de motivation pour étudier en immersion. C’était une belle journée et j’ai discuté avec les neuvièmes années de plusieurs avantages d’être en immersion. Par exemple, j’ai parlé des opportunités de travail, des bourses offertes pour les programmes français, du fait que les institutions postsecondaires offrent des cours en français et le fait que les cours de français sont moins concurrentiels, car il n’y a pas beaucoup de gens qui font les études françaises à l’école secondaire. J’ai aussi parlé de l’insécurité linguistique et combien c’est un défi à la discussion en français, malgré le fait qu’elle soit seulement un effet né de la peur des humains d’être incorrecte. J’espère que la présentation était convaincante et que les élèves considèrent rester en immersion et utiliser le français dans leur avenir!
En bref, ma compréhension de ce que veut dire être bilingue et mon parcours comme un individu parlant le français ont tous les deux évolué avec moi durant cet été. Les stratégies, outils et autres manières pour garder le français en vie sont tous utiles et m’inspire à continuer dans ce parcours. Je souhaite être capable d’améliorer la parole en français dans ma communauté à travers des jeux, présentations, outils et même, par la parole aussi. Le FNJA m’a laissé avec un amour plus profond pour la langue française et la culture francophone. Alors, je veux continuer d’étendre ce message en inspirant les autres. Je vais utiliser les stratégies fournies par le FNJA pour atteindre ce but, afin de contribuer à la réalisation d’un Canada plus français.
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