Le français pour l’avenir annonce les gagnant·es des 98 bourses allant de 1 000 $ à 20 000 $ du Concours national de rédaction. Le concours pancanadien récompense les jeunes du secondaire sous deux catégories: Français langue seconde (FLS) et Français langue maternelle (FLM). Les bourses viennent encourager les jeunes à continuer leurs études postsecondaires complètement ou partiellement en français.
Les lauréat·es, dont les essais ont fait preuve de créativité, d’éloquence et d’originalité, ont obtenu des bourses allant de 1 000 à 20 000 dollars, ce qui leur permettra de poursuivre des études supérieures en français dans l’une des 15 institutions postsecondaires partenaires du concours.
Pour beaucoup de participant·es, cette occasion de pouvoir écrire en français est rare, et particulièrement appréciée. Elle leur permet de se dépasser, d’améliorer leur français, et d’accroitre leur sentiment d’efficacité personnelle dans cette langue.
« Je suis tellement reconnaissante et ravie d’avoir été sélectionnée pour cette bourse. Grâce à elle, j’ai l’opportunité d’aller vers une éducation postsecondaire en français, ce qui est important pour moi puisque, jusqu’à présent, j’ai fait toutes mes études en français et j’aspire à continuer sur cette voie ; ça me tient à cœur en tant que Franco-ontarienne. » – Stella Bégin, gagnante d’une bourse de 12 000$ pour l’Université d’Ottawa
Thème de l’année
Avec les Jeux olympiques prévus cette année en terre francophone, le thème s’imposait comme une évidence. Alors, comment « convaincre le comité olympique 2024 que ton « incroyable talent » devrait être sélectionné comme nouvelle discipline olympique? » C’est sur ce sujet qu’ont réfléchi près de 450 jeunes participant·es au concours.
« Avec la nature du thème, nous anticipions des propositions imaginatives,» raconte Geneviève Gobeil, gestionnaire des programmes au Français pour l’avenir. « Même avec cette attente nous avons été surpris de la créativité des soumissions ! À chaque nouvelle rédaction que nous recevions, nous nous demandions : qu’est-ce que sera la proposition cette fois-ci ?»
Intelligence artificielle
Nouvelle préoccupation cette année, comment déterminer les rédactions méritantes à l’ère de l’intelligence artificielle ? Lors du processus d’évaluation, les rédactions sont habituellement révisées par 4 membres du jury différents. Cette année, ils et elles étaient invités à signaler les compositions qui leur semblaient possiblement écrites par l’intelligence artificielle. Les rédactions identifiées étaient ensuite envoyées à l’enseignant de l’élève afin de vérifier si l’essai correspondait à son niveau habituel.
« Il est important de rappeler que le Concours national de rédaction permet de gagner des bourses d’admissions, et non pas des prix en argent. Les lauréat.es voient leur bourse déduite du montant de leurs frais de scolarité lorsqu’ils s’inscrivent à l’université dans un programme donné partiellement ou complètement en français. Il n’est donc pas dans leur intérêt de déguiser leur niveau de français, s’ils comptent étudier dans cette langue », souligne la directrice générale du Français pour l’avenir, Emeline Leurent. « Participer au concours leur permet de mettre au défi leurs propres capacités et de prendre confiance en leur français ».
